Aulas online: parceria entre escola e família é a palavra-chave

A pandemia provocada pelo Covid-19 tem nos forçado à reinvenção, a procurar por novas formas de convivência social e de equilíbrio financeiro. No tocante à educação, por novas formas de manutenção do processo educacional apesar do isolamento necessário.

Escolas de todo o mundo estão se recriando, revendo posturas, conceitos, metodologias e demais ferramentas para que o contato com os alunos seja efetivo e que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados, mesmo que, de forma gradual e diferenciada.

Precisamos então alinhar nossas expectativas: 2020 não será um ano normal. Sendo assim, não teremos as mesmas condições e nem tempo hábil para realizar tudo aquilo que gostaríamos. Em nenhuma área, financeira ou educacional. Isso não é pessimismo, é análise de fatos. Faz-se necessário garantir proteção à vida.

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O que escolas e pais precisam focar no momento é:

• na manutenção dos laços afetivos com a escola (colegas e professores);
• na constância dos hábitos de estudo, nem que seja um pouco por dia.

Outra análise necessária é que professores não são youtubers, por melhor que sejam, e por mais que estejam tentando se apropriar de ferramentas tecnológicas. Videoaulas não são minisséries do Netflix, não temos em casa recursos para grandes produções e nem expertise para tanto.

O que esperar então? Parceria é a palavra chave! Parceria na compreensão dos fatores que fogem ao controle da escola, dos professores e das famílias. Empatia e muita determinação também são necessárias nesse momento. Uma instituição precisa se colocar no lugar da outra (escola e família) e juntas, estarem determinadas a manterem os hábitos de estudo, a garantirem aprendizagem mediada por tecnologia, seguindo orientações específicas das escolas.

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Quem ganha com a parceria? As crianças ganham sem dúvida. Ganham experiências inovadoras em ambientes tecnológicos, ganham também confiança na escola. É uma oportunidade para elas de perceber a importância que a educação tem para sua família. Quando percebemos que de fato algo é importante, voltamos nossa atenção e energia para tal.

Expectativas alinhadas, vamos ao trabalho: ganhar a mente e a atenção das crianças, com isso, alcançaremos com mais facilidade o sucesso na aprendizagem.

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