Escola

25% das escolas privadas reabriram em São Paulo para atividades extracurriculares

No total, 600 dos 2.500 colégios particulares homologaram os planos de retorno com as diretorias regionais de ensino.

Você corrige o dever de casa do seu filho?

Especialistas em educação explicam que prática de corrigir dever de casa das crianças pode prejudicar o processo de aprendizagem.

Aulas regulares seguem indefinidas em São Paulo para os ensinos infantil e fundamental

O prefeito Bruno Covas autorizou nesta quinta-feira (22) apenas o retorno das aulas regulares para o ensino médio.

Como a gamificação pode ajudar seu filho a aprender mais

Muitos pais tendem a associar os jogos eletrônicos a algo ruim, pelo excesso de tempo que as crianças dedicam a eles, o que pode...

Unicef promove ‘obrigadaço’ para professores nas redes sociais

O Unicef convida crianças e adolescentes a postar nas redes sociais dedicatórias aos educadores pelo trabalho realizado na pandemia.

Especialistas apontam 4 questões pouco esclarecidas sobre a volta às aulas presenciais

Especialistas afirmam que o MEC demorou a se posicionar quanto à reorganização para a reabertura das escolas e dizem que documento recém-lançado deixa dúvidas em certas questões.

80% das escolas privadas devem reabrir em São Paulo; na rede pública adesão será bem menor

Escolas da rede pública e privada, do ensino infantil ao médio, poderão voltar a receber os alunos a partir desta quarta (7) na capital paulista.

Conselho Nacional de Educação aprova aulas online até o fim de 2021

Resolução permite o ensino remoto nas escolas públicas e particulares do país até 2021 e autoriza fusão dos anos letivos 2020 e 2021

Crianças e pais estressados: como lidar com o ensino remoto prolongado?

Atividades acumuladas e muito desânimo... confira relatos de famílias que passaram por desafios no ensino remoto e veja 4 dicas para torná-lo mais produtivo.

Criança com deficiência tem que frequentar escola regular – e não salas e escolas especiais, dizem especialistas

A nova Política de Educação Especial tem sido criticada por estimular a criação de salas e escolas especiais, favorecendo assim a segregação e discriminação de alunos com deficiência.

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